造手机已不是让人振奋的美好故事。这让业界颇为疑惑，小度此时“造机”，下的是什么棋？

作者|刘珊珊

编辑|杨 铭

“确认，小度手机来了。”

5月9日，面对外界沸沸扬扬的消息，小度科技CEO景鲲在朋友圈证实小度要出手机，是又一新物种+全新品牌，名为“小度青禾”。

此前一天，多家媒体报道称，百度旗下小度科技即将进军智能手机市场，并计划发布旗下第一款整合小度 AI 技术能力的智能手机。

小度方面对“极点商业”表示，这款手机是智能手机市场“新物种”，目前处于发布前最后准备阶段，更多产品信息将会在下周公布。

随着小度CEO的亲自确认，小度是否做手机已板上钉钉。但一些新的悬念依然备受外界关注：小度为何要此时造手机？新品牌为何叫青禾？瞄准的目标用户，又是什么群体？

01

猜想小度青禾，面向青少年群体专属手机？

造手机已不是让人振奋的美好故事。

智能手机是所有消费电子产品中，竞争最激烈的内卷赛道。所有价格段位竞争都异常激烈，即便是高端市场重要风向标——折叠屏市场的角逐，也是愈演愈烈，逐渐有进入红海趋势。

行业内外多重因素影响之下，去年中国智能手机销量首次跌破3亿大关，逼近十年来最低水平。进入2023年依旧低迷，连续第五个季度出现两位数下跌。并且，市场格局日益稳定，“跨界”造手机品牌众多，但成功的寥寥无几。

对小度来说，此时也找不到进入大众智能手机市场的理由。因此在“极点商业”看来，首先可以排除和猜想的答案是：小度并不会推出面向普通消费者的手机，也不会与vivo、OPPO、iPhone等主流大厂形成市场直接竞争，而是大概率面向某个细分领域打造专属手机。

细分市场大有潜力。为某个细分领域打造专属手机，包括游戏、女性、自拍等，在手机行业也一直存在。那么，官方公布是“新物种”的小度“青禾”，可能瞄准的是哪个细分领域？

“极点商业”综合各方业内外人士观点，判断认为，小度青禾大概率是一款面向青少年群体的专属学习手机。

其判断理由有三。其一，“小度青禾”虽然是新品牌，但类似品牌概念，小度此前已采用“小度青竹”，两者可谓一脉相承。

今年3月，小度曾发起公益行动——“人工智能青竹成长计划”，面向小学生群体推出AI科普课，现已走进人大附小、北京第二实验小学等6所知名小学，据悉后续还将在全国20余所学校陆续落地。

在百度系，同类定位产品命名，也会名字相近，比如基于文心大模型系列，就发布了文心一言、文心一格、文心百中三款产品。“小度青禾”与“小度青竹”，命名方式逻辑也很可能相同，都是主攻AI教育市场。

其二，小度在教育赛道占据领先优势，没理由不继续向教育赛道深耕。

疫情三年，各大互联网公司、教育科技公司纷纷发力智能教育硬件市场。2021年，小度首发学习平板，宣布正式切入教育智能硬件赛道，这是小度在产品品类突破上的一次关键跳跃。此后，小度连续推出多款学习平板和学习机，取得了一定市场优势。

IDC机构数据显示，2021年第四季度到2022年第二季度，中国学习平板市场累计出货量近400万台，相比上年同期增长18%。其中，小度位列第一。

其三，相比成熟的智能音箱等市场，教育智能硬件市场潜力更大。

小度已经将其AI能力延伸到教育、酒店、车载、智能音箱、家庭娱乐等多个领域，且在智能音箱、智能健身领域排在第一。

2025年，预计教育智能硬件市场规模840亿

但是，智能音箱最大用户群体，其实是青少年群体。2019年，小度CEO景鲲就表示，使用小度音箱用户开始呈现出独特画像，最大用户群体是“儿童家庭”，占比已达50%—60%。这一点，和“极点商业”体验也吻合。在笔者家里，使用智能音箱的也是小孩。

从长远看，智能音箱日渐成熟后，必须不断打破用户及产品边界。谁能成为智能音箱的下一站？已近千亿规模，但市场并不成熟，仍然处于初期教育智能硬件市场，就是品类破圈最好方向。

综上所述，小度青禾推出一款专属青少年学习的智能手机，在拥有教育赛道、用户沉淀优势下，不失为差异化破局之道。

02

青少年学生，是否需要一款专属手机？

对小度而言，倘若小度青禾真是一款面对青少年群体的手机，那么必然面临外界诸多疑问，其中最尖锐的显然是：青少年学生群体，是否需要一款专属手机？

多年来，青少年看电视、玩电子游戏、使用智能手机、电脑平板等电子产品时，因为近视、上瘾沉迷、影响学习等问题，备受争议。

但新冠疫情三年，在线网课从可有无可，到变为青少年教育重要组成部分，也让家长、老师和社会各界意识到，信息技术、电子产品并非“洪水猛兽”，现在和以后社会都离不开电子产品，关键在于家长、学校如何正确引导。

教育界的改变也很明显。今年4月，浙江宣布人工智能成中小学基础性课程和必修课程，中小学科学、数学等学科，将大篇幅融入人工智能教学内容。此前，信息技术成为浙江一门高考学科，中小学引入人工智能课程，将有利于学生打好基础。

社会各界意识的改变，让教育智能硬件成为部分青少年学习标配。但纵观市场，学习机、复读机、点读笔、电子词典等教育电子产品琳琅满目，总体可以分为智能陪伴类、智能辅助类、智能服务类三大类，但同质化严重，产品质量参差不齐，不能完全满足青少年的学习需求。

这是因为，移动互联网、大数据、人工智能、5G等技术的日新月异，对教育智能硬件产品有了更高要求——例如，需要方便携带、保障和确认孩子安全（比如查看和记录孩子行动轨迹、亲情电话）。同时，将AI能力、教学资源、教学服务集成为一体，打通学校与家庭，增强用户黏性，从而形成产业闭环。

从当前市场教育智能来看，没有一款产品可以满足上述要求。哪怕最为火爆的学习机，在便携、通话、AI交互、智能好用上，也存在诸多体验不足和功能缺陷。

智能手机，恰恰可以满足上述所有需求。从教育智能硬件需求角度来看，确实需要一款专门针对青少年群体的学习手机。另外有调研结果显示，小高年级和初中学生对手机有强烈需求，认为手机一定会或者已经成为学生必备品。

只不过，“小度青禾”必须要拿出更好的防沉迷措施，不留监管漏洞与死角，去回应外界对学生手机的种种可能疑问。

此前，在学习机等教育产品上，厂商们主要采用的监管模式，是对休闲、娱乐类软件下载限制，同时构建家长远程控制模式。比如，为家长配置远程管控系统，只有家长在手机APP上授权，孩子才能下载第三方APP软件。家长还可以时长管控，设置使用时长和禁用时间段；以及管控答案，远程管控视频通话等功能，试图在指导学生正确利用电子设备进行学习和社交时，防止孩子沉迷。

不出意外，这些得到验证的一键式防沉迷系统，也会被移植到学生手机中。但这些措施，是否家长疑问最优解，是否能让小度青禾成为“真正让家长放心交给孩子的智能手机”，还需要小度给出答案。

03

现有教育智能市场，会否受到冲击

纵观教育智能硬件发展历史，也有厂商此前专门针对学生市场，推出学习手机。

2016年，市场上掀起一轮学生专属手机热潮。读书郎、优学派、中兴都推出过学生专属手机，包括后来的360手机、小米生态链旗下品牌“多亲”，都曾宣布推出防沉迷学生手机，但遗憾的是，这些尝试最终都未激起多少浪花，宣告失败。

究其原因，其实还是未能满足学生的真正需求：大多只是把学生平板、儿童手表的学习功能，简单搭载在了手机中。加上彼时家长对手机管控不到位，不能让更多家长放心，没有差异化的学生手机，成为鸡肋也就是必然。

那么，如果“小度青禾”手机真的是面向青少年群体，想要避免以前产品鸡肋命运，那么也需要回答另一个问题：如何才能做出差异化？

从功能、配置上来看，“极点商业”认为一款专属学生手机，没必要像“OV荣米”、iPhone主流手机大厂那样，去配置旗舰产品搭载的最高端芯片、影像——面向大众的智能手机，很多场景并不适合学生，但让手机保持系统流畅性、拥有足够大的内存和空间，起到安全保障作用，满足通话、扫码购物等基本诉求，也必不可少。

真正差异化，还是软件、服务上，找到不同孩子的真正需求点，满足每个孩子“千人千面”的学习需求。

这需要用AI能力的突破。在“极点商业”看来，这可能会成为“小度青禾”推广的核心——利用百度强大的AI能力，以“AI+教育”的方式，在AI精准学习系统、AI作业助手、AI教学辅导、AI学习状态监测、AI护眼等功能方面，实现AI学习闭环。

外界此前猜测，小度很有可能融入文心一言能力。大模型是业界当前最炙手可热技术，百度在国内也是首个推出生成式AI大模型的企业，随着“百模大战”进入新阶段，AI大模型该如何应用落地，成为大模型之战下半场的胜负手。

教育智能硬件产品，无疑是文心一言大模型很好的落地应用。今年2月，“小度小度”公众号曾官宣，小度将融合文心一言的全部能力，打造针对智能设备场景的人工智能模型小度灵机应用到小度全系产品。

但“小度青禾”是否内置文心一言，这仍然需要等待官宣。考虑国内大模型尚未完全成熟，依然在持续迭代之中，以及政策对此的不确定性，“小度青禾”也可能不会内置文心一言功能。

即便如此，如果加上小度超级助理、智能管家功能等AI服务能力，以及小度最核心的人机交互技术，那么小度的目的或许依然是，做一款强大AI能力的AI智能手机，以此吸引家长、学生关注。

对硬件公司而言，跨品类会非常难，景鲲的“新物种”+新品牌目标口号，定调也不算低。但小度的确有其自信的理由：从智能音箱、智能屏到其他硬件产品，产品硬件形态不断变化，却能找到诸多品类成功破圈案例。

比如添添智能健身镜，据说已经成为主流电商全平台销量与消费额Top 1；或者最新发布的“添添闺蜜机”，目前在抖音和小红书大火。当然，最大的信心可能还是来自教育赛道的沉淀——进入教育赛道不到两年，已有超3000万小学生使用小度或搭载小度助手智能设备，每三个学龄儿童就有一个在用小度产品。

这的确是一个很大的潜力市场。根据2021年第七次全国人口普查结果，K12阶段在校生同样基数庞大且稳步增长，2020 年教育部披露 K12 阶段学生数约1.98亿，据国家统计局数据预测2023 年将达到2.04亿人。

从种种政策来看，教育行业下一阶段发展重心，将会进一步围绕“教育数字化”展开。人工智能助推数字化教育转型，提高数字化教育的教学效果、质量和公平性，大势所趋。

对已获得B+轮独立融资，用软硬件一体加快发力AIoT（智能物联网），谋求独立发展更广发展空间的小度来说，这的确是一个获得新增长的好机会：教育智能硬件市场尚未成熟，AI学习智能手机这种能引起消费者、市场、外界关注的“新物种”，无疑是扩大产品线和提升品牌影响力的重要举措，以承载自己AIoT上的更大梦想。

只不过，判断“小度青禾”是否能为教育智能硬件市场找到新突破口，在产品最终形态尘埃落定之前，依然早了些。毕竟，相比其他任何行业，教育智能硬件是一个更追求长期主义的垂直领域，只有踏踏实实做好产品产量，认真构建“产品、资源、数据、服务”软硬一体生态，才可能获得更多学生、家长的选择和信赖。