三郎
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被领导“打”的，都是领导器重的
2014年09月03日
评论数（3）被领导“打”的，都是领导器重的
父母爱孩子，爱得无以复加。至于为什么打孩子，体罚孩子，毕淑敏老师在《孩子 我为什么打你》一文中写的非常明白：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写而是刻骨铭心。这个人就是你。······在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无一奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。······孩子我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，在你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。······毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有的。唯有对半懂不懂，自以为懂其实又不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
打在孩子身，痛在父母心。相信在打孩子时，任何一个父母都是臂系千钧。
玉不琢不成器，成大器者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。然现实生活中，几乎没有人能自觉地做到这些，懒惰自私好像是人的本性，可社会上又偏偏喜欢勤劳宽容的人，那么怎么样才能变得勤劳宽容呢？这就需要有人不断的提醒、喝斥甚至惩罚。
工作中经常看到这样的情况：同一个部门，忙的忙死，闲的闲死。是为什么？对于上级布置的事情，有的完成的一团糟，领导只是说一句：“下次注意”就完了；而有的完成的稍有瑕疵，领导就不依不饶。又是为什么？
毕淑敏说过：毫不懂道理的和很懂道理的都不必打。工作中毫不懂道理的是训不训，罚不罚，都起色不大的员工，领导懒得再说什么。而很懂道理的人已经成了领导。所以那些成天被领导指使的团团转，动不动就挨训的员工，就是毕老师笔下似懂非懂，自以为懂又不甚懂的“孩童”。领导高瞻远瞩，绝对不会在平庸的事情上浪费时间，他所历练的都是剔除懒惰后就成精英的；他所喝斥都是懂得容忍后就天下无敌的。一句话：被领导“打”的，都是领导器重的。
爱之深，责之切。父母、领导亦然。（作者：工作着）