常亮

常亮

公告

*丰田全球模范工厂本土唯一精益领导力培训专家(高层、中层、基层以及一线精益领导力专家)
*国家千人计划特约领导力训练专家
*精益领导力与组织发展专家;丰田模式管理梯队培养专家;卓越的组织变革与文化整合专家
*本土功力顶尖的中小企业老板顾问,总裁教练。CEO领导力发展导师
*克罗顿维尔、丰田、谷歌、苹果、华为模式世界级人才培养系统精深研究与系统构筑专家
*在中国本土最为稀缺的组织发展类顶尖人才中(Organizational Development,简称OD)功力居最前列(阿里观点是顶尖者全国十个以内)
*中国本土罕有的真正从战略、文化、人员、运营、科学管理、转型升级与领导梯队培养落地等方面对制造、连锁实现融会贯通的顶尖实战专家
*北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、西南财经大学、西南交通大学、同济大学、中国人民大学、重庆大学、华东政法大学、山东大学等著名高校机构特约领导力训练专家
*四川省国家公务员培训中心首席领导力专家、客座教授

◎核心竞争力
有能力帮助本土企业穿越干部梯队培养和管理咨询落地的无边黑洞,有能力为本土企业卓越干部梯队培养和科学管理体系之落地建设节约百万、千万、亿至十亿级以上的管理训练与管理咨询费用。有能力帮助本土中小企业构筑丰田、华为、克罗顿维尔模式世界水平的人才培养系统。有能力经由系统构筑的力量,支持锻造本土最优秀的企业家队伍、世界级水平的经理人、卓越店长和世界级水平的员工队伍。有能力支持开明和有敬畏的中小企业领导团队实现组织从1-10-100-1000的组织能力成长与绩效跨越。


◎核心使命
    在本土理念开放的管理学院EDP中心和中小企业落地精益领导力与精益管理,落地克罗顿维尔与丰田模式世界水平的人才培养方法及技术。

◎个人简介
以30年磨一剑的精神,专注于精益领导力与精益管理技能系列产品的研发。专注于克罗顿维尔、丰田、谷歌、苹果、华为世界领先水平领导梯队培养系统与培养方法的研究与实践。累积服务世界级制造名企12年,从事通讯及连锁行业,深度研究与服务18年,服务本土草根企业与中小民企600家以上,世界名企和本土顶尖企业200多家,服务客户涵盖中、美、日、德、荷兰、韩国、意大利、法国、新加坡、英国、香港、台湾等。25年累计学员10万人。对中国本土各类型企业尤其中小民企有极其深刻、极其震撼的认知与生命体验。

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培养领导人才不能听天由命

2015年09月01日

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常亮拉姆?查兰《高管路径》读书笔记之五

文/常亮

许多公司确实在培养有潜力的高层领导人才,但很多时候都不系统,有时只是特事特办而已。比如,某位经验丰富的领导人慧眼识珠,看中了某位资历尚浅,但极具领导潜质的好苗子,于是给予他特别的关照、历练的机会,指导他成长,帮助他成功。这样的例子,偶然性很强,却恰恰说明,领导人应该怎样培养。


公司必须尽早识别具有领导潜质的人才。积极培养他们,从而建立起能够在未来担任领导职务的后备人才库。公司应该创造机会,让这些最具成功潜质的人才尽早崭露头角。通过适合其特长及符合其成长需要的各种挑战来历练他们,并对他们破格提拔。与此同时,公司必须密切关注他们成长。看看哪些优点得到印证,哪些缺点有所显现。公司应该安排精通业务的资深高层领导与他们密切工作,指导他们成长。这些指导,不应该只局限于领导风格,应该涉及到领导能力的方方面面。尤其是业务管理以及为人之道。


可以想象,如果所有潜质优异的领导人才都能得到这种量身定制的培养,那么公司培养高层领导的成果将是多么丰硕,影响将是多么深远。摆脱了令人窒息的官僚体制,这些有领导潜质的人才就能不受束缚,快速成长。这些领导者将积极推动公司变革,把握新的机会,激发公司的竞争本能,彻底改变公司的面貌。有了这样充足的人才储备,公司就做好了准备,能更好的适应竞争市场和竞争环境的变化。当然,人的潜能各有极限,有可能达不到首席执行官的要求。但是,这样培养高层领导可以保证让各个层级的领导者都各显其能、各尽所长。


就算花再多的钱,现有的领导人才选拔程序及培训方法也无法满足对高层领导人才的迫切需求,因为这些方式根植于严重错误的理念,没有真正理解什么是领导力以及领导者应该如何培养。这些错误理念及缺陷包括以下几个方面。


1、没有意识到公司中只有少部分人真正具有领导大公司的潜质。公司必须近早识别这些人的领导潜质,对他们特殊培养、破格提拔,让他们的成长不受按部就班的常规晋升之严格限制。

2、没能让现任领导人认识到,识别及培养有领导潜质的人才也是自己的重要职责。他们既不知道如何培养领导人才,也不会因为在人才培养方面的努力得到任何奖励。绝大多数公司只用财务业绩来考核他们,并不关心他们能否有能力培养领导人才。

3、让基层主管负责尽早识别及培养有领导潜质的人才,而这些基层领导对此并不擅长。
4、以敷衍了事的、走过场式的“绩效考核:作为指导有领导潜质的人才、规划他们职业发展的主要机制。
5、对所有领导人才寄予同样的期望,让他们接受同样的轮岗锻炼,而不是根据他们各自的才能及成长需要,量身定制培训方案。
6、培养领导才能的资源分配过渡分散,而不是聚焦到少部分真正有潜质的培养对象身上,只能寄希望于优秀者自己暂露头角。
7、培养领导人才时,只重书本知识,不重实践锻炼,缺乏在业务实践中处理各种挑战的锤炼。


作者简介:常亮

国内顶尖领导力专家
中国本土领导力课程体系研发最深入、最系统、最落地的专家。
丰田汽车本土唯一数年高中基层领导力训练专家
北大、清华、人大、上海交大等特邀培训专家
为华为、丰田、三洋、美的等均做过单场500人以上精彩授课
25年世界500强和中国优秀民营企业等生命体验,18年企业中高层经验
专兼职精彩授课20年,咨询培训生涯10年,累计草根企业与世界名企学员10万
员工素质五维模型、员工精神五维模型创立者
企业沟通障碍五维模型、企业文化构建落地五维模型创立者
经理人职业生涯蜕变使命能力模型创立者

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