您有没有经常遇到客户这样的提问，“老师有XX行业工作背景吗？”或者，“我们的课程需要个性化设计，要求老师的案例是我们行业的。”

基于上面的“个性化”需求，客户的培训天数却只为1天，或者2天，甚至不过半天的时间！

这还没完，在这有限的时间里，在老师要讲述xx行业案例的前提下，课程需求还五花八门，要讲领导力，要讲执行力，要讲工作计划，还要讲部属培育，最好再来点职业化心态……

接到这样的需求，您有什么感觉？离晕倒就差一步了吧。

以目前的行业发展阶段来看，很多企业客户从培训需求提供方的角度来说，常常是不专业的，或者说有些浮躁，急功近利。本来是要慢功磨细活的事，希望老师或咨询公司来两个妙招，三下五除二就搞定。

俺想弱弱的问一句，可能不？

正如大家所了解的，就像一个婴儿，你再怎么着急，你再怎么每天喂饱他，长大总得假以时日吧，总得有那么些年头吧，总得5岁或6岁才能上幼儿园吧，您听说过半岁的婴儿会跑的吗？或许有，极其罕见啊，若要真是那样，都有发育不正常的嫌疑啊。

既然如此，为什么要求咨询公司，要求老师在那么短的时间里要解决企业那么多错综复杂的问题呢？

在咨询培训行业混迹这么多年，以我个人的愚见，我是觉得企业里的问题总归还是得企业里的人来解决，外情培训老师起的更多是打强心针的作用。我这么说不是说外请老师没必要，很有必要，为什么呢？原因很简单，企业里的人每天被大量的事务性的事情缠绕，还有很多的人际协调工作，很难有大块的时间来备课，来搜索和研究案例，来整合业界最先进的理论，如此日子一长难免有思维的盲区。

此时将有真材实料的老师请进来，如果培训需求吻合的话，能大大减少企业摸索的时间，是非常高效的一件举措，当然前提是需求匹配，选对老师。

但是尽管如此，尽管外请老师很重要，但企业里的问题总归还是得企业自己解决。从部属培育的角度来说，每个员工的直线上司都是员工最重要，也最实际的培训老师，上司在每天的工作中言传身教，上司在部属工作的过程中及时指正纠偏，形成一个开放式的学习型团队，如此才是解决问题的正道。

要求老师有你们行业的背景？要求老师专门为你们的课程个性化设计？还要有大量你们行业的案例？

您觉得老师的准备成本是不是太高了点呢？

老师们是靠讲课赚钱养家的啊。说实话，培训讲师这活不好干，常年出差舟车劳顿不说，遇到个恶劣天气一晚待在机场也不是什么大不了的；

讲课如今风险不小，客户要求不低，咨询公司要求不低，在课程现场老师们的压力通常不小，劳心劳神啊。

这么多行业，这么多工种，您觉得老师们都去研究一番，而且案例还要保持时时更新，这有操作性吗？

那些从某个行业出来的老师，会有大量那个行业的案例，但是不是那个行业的企业都会去请这个老师讲课呢？

恐怕不一定吧。

要求那些大部分长年服务于各个行业的老师们，尤其是讲通用管理课程的老师们，在课程中贯穿所有行业的案例，您觉得这可能吗？

不是给钱的就是老大，企业客户也是需要被引导，被“教育”的，诸君以为呢？

本文作者：杨林

领导力培训专家常亮老师助手。

常亮老师长驻地：上海陆家嘴。